Живая География 2.0. Школьная геоинформационная система. ГИС-оболочка (СD)

Программная оболочка с инструментарием для работы с географической информацией включает в себя средства создания и редактирования цифровых векторных и растровых карт, выполнения измерений и расчетов расстояний и площадей, построения 3D моделей, обработки данных дистанционного зондирования, в частности цифровых космических снимков, а также инструментальные средства для работы с базами данных, пространственного анализа статистических данных путем создания, в частности, разнообразных картограмм и картодиаграмм.

Можно наносить на карту самую разную прикладную географическую информацию. Оболочка поддерживает несколько десятков различных проекций карт и систем координат и всего масштабного ряда — от поэтажного плана до космонавигационной карты Земли.

Внимание! ГИС-оболочка является обязательной основой для работы с любыми картами, входящими в УМК Живая География.

К CD прилагается Руководство пользователя

Живая География 2.0. Цифровые географические карты (СD)

Помимо общегеографической справочной информации, содержат пространственно распределенные сведения о рельефе и внутреннем строении недр, климате, внутренних водах, растительности и животном мире, почвах, населении и его хозяйственной деятельности. ГИС-инструментарий позволяет сопоставлять информацию путем наложения тематических слоев карт и космических снимков на одну и ту же территорию, обрабатывать статистические данные о природных и социально-экономических процессах и явлениях.

К CD прилагаются Методические рекомендации

Живая География 2.0. Цифровые исторические карты по истории Отечества (CD)

Цифровые исторические карты («С древнейших времен до образования Российской империи (в т.ч. начало реформ Петра I)»; «Российская империя со времен Петра I и до отмены крепостного права (1861 г.)»; «Россия с 1861 г. до современности») позволяют в интерактивном режиме познакомиться с зарождением, формированием и развитием нашей страны, оценить пространственные масштабы исторических событий, одновременно привязав их к линии времени. Наложение исторических карт помогает «соотнести историю с географией» — сопоставить прошлое и настоящее для одной и той же территории.

К CD прилагаются Методические рекомендации

Живая География 2.0. Цифровые учебные топографические карты (CD)

Крупномасштабные цифровые топографические карты (базовый масштаб 1:10 000, 1:25 000, 1:50 000, 1:100 000) позволяют по-новому изучать карту как модель местности и осваивать картосоставительские навыки. Ученик получает возможность не только выучить стандартные условные знаки, но и создать свои собственные. Программа также позволяет строить трехмерные модели местности.

К CD прилагаются Методические рекомендации

Живая География 2.0. Набор космических снимков России (CD)

Цифровые космические снимки территории России являются прекрасным дополнением к цифровым картам в процессе изучения природы и хозяйства нашей страны, поскольку на этих снимках представлен реальный вид земной поверхности. Весьма полезно сопоставлять эти снимки с общей географической и тематическими картами соответствующих территорий.

Живая География 2.0. Всемирная история. Комплект цифровых исторических карт (CD)

Комплект цифровых исторических карт включает в себя около 60 карт, отражающих события истории древнего мира, средних веков, нового и новейшего времени. Коллекция обеспечивает освоение учебного содержания курса всемирной истории общеобразовательной школы и приобретение знаний в соответствии с образовательным стандартом по предмету.

К CD прилагается Методические рекомендации

Живая География 2.0. Цифровые контурные карты для школьного курса географии (CD)

В комплект входит около 30 цифровых контурных карт, охватывающих мир в целом, материки и их части, Россию и её регионы: 1) контурные карты для проверки знаний обязательной геономенклатуры; 2) контурные карты для нанесения учениками дополнительных объектов.

Особенностью контурных карт первого типа является отсутствие подписей объектов и их названий в семантиках. Контурные карты второго типа предназначены для редактирования — нанесения учащимися дополнительных объектов по заданию учителя.

К CD прилагается Методические рекомендации