Среднее образование
«Скажи мне, и я забуду;
Покажи мне, и я, может быть, запомню,
Вовлеки меня, и я пойму.»
Конфуций (450 г. до н.э.)
Следуя древним и вечно молодым принципам «вовлекающего», конструктивного обучения, наши специалисты разрабатывают стили и сценарии уроков, отличающиеся от традиционной модели, основанной на непререкаемом авторитете учебника и озвучивающего этот учебник учителя, как единственного источника знаний и информации.
Наша задача – дать в руки учителю и ученику конкретные инструменты для совместного творчества и исследования. Предмет деятельного осмысления может быть самым разным: музыкальная импровизация или ее акустическое исследование, трактат об истории собственной семьи или об экологической ситуация в регионе, модель молекулы или график функции, пересечение шаров или их упругое столкновение.
МАТЕМАТИКА Многогранники. Тела вращения.
МАТЕМАТИКА. Стереометрия
МАТЕМАТИКА Графики функции
МАТЕМАТИКА. Многоугольники
МАТЕМАТИКА Bекторы
МАТЕМАТИКА Треугольники
МАТЕМАТИКА Тригонометрические уравнения и неравенства
МАТЕМАТИКА Тригонометрические функции
ЛИТЕРАТУРА 5-11 кл.
ЛИТЕРАТУРА 11 кл.
ЛИТЕРАТУРА 10 кл.
ЛИТЕРАТУРА 9 кл.
ЛИТЕРАТУРА 8 кл.
ЛИТЕРАТУРА 7 кл.
ЛИТЕРАТУРА 6 кл.
ЛИТЕРАТУРА 5 кл.
РУССКИЙ ЯЗЫК Таблицы для старшей школы 11 КЛ.
РУССКИЙ ЯЗЫК Таблицы для старшей школы 10 КЛ.
Начало | Пред. | 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 | След. | Конец