8 (8152) 77-70-43
Т.ф.: 8 (8152) 77-70-45 
Бух.: 8 (8152) 77-70-55

Технология 1-4

Технологии в начальной школе - это и комнаты труда, и моделирование технической игрушки, и комнаты изобразительного искусства и природы. Обучение технологиям в начальной школе призваны развить у учащихся навыки самостоятельной работы с информацией и коммуникативные навыки. Освоению различных технологий помогают гончарный круг, швейная машина, мольберты, краски, строительные конструкторы и многое другое.

Декорации. LEGO

Помимо обычных разноцветных строительных кирпичиков в набор включены такие специальные элементы, как пауки, змеи, волшебные палочки, горшки, жареные цыплята, цветы, сундуки с сокровищами, различные прозрачные детали и еще много всего интересного.

Городская жизнь. LEGO

Из элементов конструктора можно создать парк, зоопарк, городской проспект и многое другое. В состав набора входят яркие разноцветные кирпичики всех форм и размеров, множество разнообразных специальных элементов (окна, цветы, колеса, минифигурки и т.д.).

Проекты DUPLO. Рекомендации для учителя

Пособие включает 8 рабочих карточек и рекомендации для учителя. Приведенный методический Комментарий носит рекомендательный характер. Учитель, располагая столь многофункциональным развивающим средством, найдет ему разнообразное применение в своей педагогической практике.

Первые конструкции. Книга для учителя к набору

Методические рекомендации для учителя по использованию набора «Первые конструкции» содержат комментарии к 16 технологическим картам, вложенным в конструктор, а также Словарь основных технических терминов, изучаемых в процессе работы с набором.

Космическое похищение. Сценарий реализации проекта

Методическое пособие к проектной деятельности в начальной школе содержит подробное поэтапное описание сценария проекта «Космическое похищение», выполненного школьниками одной из шотландских школ.

Конструкционизм. Орудие для построения знания. Учебное пособие

Методическое пособие к проектной деятельности в начальной школе содержит статью Аарона Фалбела, научного сотрудника Массачусетского Технологического Института, которая посвящена раскрытию сути «конструкционизма» — подход, разработанный С. Папертом, ЛЕГО-профессором того же Института и создателем языка программирования Лого.

UNIMAT 1 Basic. Использование конструктора модульных станков в учебном процессе. Методическое пособие

В пособии представлена программа и календарно-тематический план Модульного курса «Технологии обработки древесины на базе настольных модульных конструкторов» (UNIMAT 1 Basic), ориентированного для использования на уроках технологии в начальной и средней школе.
В книге описывается состав и комплектация каждого станка, история и технология обработки древесины на станке каждого типа; подробно изложены процесс сборки станка из отдельных частей — модулей, процесс подготовки заготовок и правила техники безопасности в работе со станками, а также представлены примеры отдельных проектов, которые можно выполнить с его помощью.

Станок сверлильный настольный

Изготовленный из бука сверлильный станок прост и нагляден в использовании и максимально отвечает требованиям безопасности. При работе на станке ребенок учится координировать движения каждой из рук. Одна рука тянет — другая уступает.

Пила ручная

Пила ручная с ременным приводом устанавливается на устойчивых столах и верстаках. Деталь фиксируется зажимными колодками. Можно изготовить планку, кубик (до 70×70мм), рамку для картины (установки угла 0–45°).

Лобзик стационарный педальный

Лобзик приводится в поступательно-возвратное движение в вертикальной плоскости при помощи ножного привода — педали. Темп и скорость движения лобзика работающий регулирует, изменяя скорость движения ног. Обе руки остаются свободными для ведения детали.

UNIMAT 1 BASIC. Конструктор модульных станков

Этот конструктор позволяет создать настольную столярную мастерскую: используя его детали и модули можно работать по дереву на токарном станке, шлифовальном станке, электролобзике, настольных и ручных сверлильной и шлифовальной машинках.
Товары 37 - 47 из 47
Начало | Пред. | 1 2 3 | След. | Конец