Интерактивные плакаты. Графики функций. Программно-методический комплекс
Программно-методический комплекс включает набор интерактивных плакатов, которые дают учителю возможность наглядно и доступно преподнести информацию о принципах построения и преобразования графиков различных функций. Интерактивный редактор графиков поможет ученику закрепить полученные знания на практике (решить задачу, построить график заданной функции и т. д.), а учителю – эффективно организовать контроль усвоения материала учащимися. Плакаты содержат интерактивные рисунки-схемы и модели, анимации, учебные игры и тренировочные задачи на преобразование графиков.
Интерактивные плакаты позволяют учителю демонстрировать материал в нетрадиционной и предельно визуализированной форме, быстро и качественно проверять уровень его усвоения учащимися, использовать проблемно-поисковые, творческие и дифференцированные подходы к обучению, а также стимулировать интерес к изучению предмета.
Электронное наглядное пособие по алгебре состоит из восьми плакатов:
- Линейная функция
- Степенная функция
- Обратная пропорциональность
- Преобразования графиков
- Парабола
- Тригонометрические функции (sin/cos)
- Тригонометрические функции (tg/ctg)
- Показательная и логарифмическая функции
Интерактивные рисунки-схемы позволяют наглядно представить графики функций и отработать практические навыки.
Опорный конспект по теме плаката даст возможность за короткое время актуализировать и систематизировать знания учащихся.
Учебные игры не только стимулируют познавательную активность и интерес школьников к предмету, но и способствуют более качественному усвоению теории.
Распечатка вопросов и упражнений поможет учителю быстро подготовить качественный раздаточный материал для проведения различных форм опроса.
Таблицы по материалам плаката содержат числовые данные, которые могут быть использованы при решении задач.
У плаката два режима отображения: полный, при котором открывается весь материал, и скрытый, при котором можно видеть только рисунки, таблицы и графики (без вывода на экран текстовых пояснений, некоторых элементов формул и т. д.). Выбор режима отображения дает возможность использовать материалы плаката для формирования проблемных ситуаций при объяснении нового, опроса учащихся на уроке, а также для самоконтроля при изучении темы дома.