8 (8152) 77-70-43
Т.ф.: 8 (8152) 77-70-45 
Бух.: 8 (8152) 77-70-55

Азбука искусства. Программно-методический комплекс

Азбука искусства. Программно-методический комплекс
Азбука искусства. Программно-методический комплекс Азбука искусства. Программно-методический комплекс Азбука искусства. Программно-методический комплекс Азбука искусства. Программно-методический комплекс Азбука искусства. Программно-методический комплекс Азбука искусства. Программно-методический комплекс Азбука искусства. Программно-методический комплекс Азбука искусства. Программно-методический комплекс
Совместимые ОС
  • Windows 7
  • Windows Vista
  • Windows XP
Категория пользователей
  • Учитель
  • Ученик
Программно-методический комплекс знакомит с основами языка изобразительного искусства, обучает алгоритму анализа произведений художника. Оригинальное построение учебного курса с органично встроенными элементами игры помогает выработать новые эвристические подходы к познанию искусства. Специальный графический редактор (позволяет активно работать с графикой картины, выделять детали, делать сравнительный анализ и т.д.) является незаменимым инструментом учителя для реализации проблемного обучения. Интерактивные задания в конце каждого учебного модуля и виртуальный экзаменационный кабинет помогут организовывать на уроке разные формы контроля.

Программа адресована, прежде всего, преподавателям и учащимся общеобразовательных и специализированных учебных заведений, но может быть полезна также всем тем, кто интересуется живописью и хочет овладеть навыками искусствоведческого анализа. 

Программно-методический комплекс «Азбука искусства» знакомит учащихся с основами языка изобразительного искусства, учит анализировать творения художника, погружает в исследование замысла создателя картины через ее композицию, графику и элементы формы, знакомит с разными художественными стилями и направлениями. 

 Программа построена по законам искусства, которое представляет собой живой изменчивый мир, поэтому и перед глазами пользователя разворачивается виртуальное театральное действо, имеющее свою композицию – завязку, кульминацию и развязку. 

Процессу обучения предшествует заставка, подготавливающая к восприятию произведений искусства. Определяется роль, которую играет искусство в жизни человека; формулируются цели его познания. 

 На пути постижения искусства ученика сопровождают три героя: Муза – восторженная, ироничная дама (изображение с полотна Вермеера Дельфтского «В мастерской художника»), Тимей – тонкий ценитель искусства, эрудит и скептик (персонаж с картины Боттичелли «Портрет молодого человека с медалью») и Художник – мастер, позволяющий взглянуть на процесс художественного творчества изнутри (изображение с «Автопортрета» Никола Пуссена). Разговаривая друг с другом, споря и шутя, они в увлекательной форме знакомят с азбукой искусствоведения. Чтобы обучение проходило осмысленно, перед учащимся ставится воспитательно-эстетическая задача – разумом и чувствами «окунуться» в таинственный, чарующий мир искусства и выйти из него немножко другим, более глубоким и чистым человеком. 

 Электронное пособие построено в виде виртуального музея, каждый из трех этажей которого посвящен определенной тематике. Последовательное передвижение по каждому из разделов и представляет собой поэтапное постижение тайн произведений живописи. Изучив материал, располагающийся на двух первых этажах, учащийся овладеет четкими ориентирами (алгоритмом), которые помогут ему «расшифровывать» творения художников. 

 На первом этаже («Основы композиции») герои программы раскрывают понятие «художественный образ», подчеркивают его многозначность и рассказывают о том, как, анализируя форму и содержание картины, можно приблизиться к пониманию ее смысла (идеи). Здесь рассматриваются следующие темы: 
  • Введение. Художественный образ. 
  • Форматы 
  • Вертикали и горизонтали 
  • Диагонали 
  • Точки зрения 
  • Типы перспективы 
  • Организация пространства картины 
  • Предметная символика 
Изучив законы композиции произведения и осознав, что и у картин есть своя особая геометрия, учащийся поднимается выше. На втором этаже («Линии и цвет в картине. Стили») рассматриваются «взаимоотношения» линии и цвета в изобразительном искусстве, на примерах отдельных картин дается характеристика некоторым художественным стилям, проводится их сравнительный анализ. Здесь представлены следующие разделы: 
  • Графика и живопись 
  • Цвет в картине 
  • Раскрытие ларца знаний (на основе уже изученного делается полный анализ полотен А. Ван Бейерена «Завтрак» и Дж. Моранди «Натюрморт») 
  • Стили. Барокко 
  • Классицизм 
  • Романтизм 
  • Реализм 
  • Импрессионизм 
  • Фовизм 
После каждого электронного урока предлагаются тестовые задания на закрепление материала, помогающие определить степень его усвоения. 

Рубрика Это интересно, картинные галереи и панорамные видеофрагменты, в которых рассказывается о жизни художников, творческой истории картин, - это не только возможность получения дополнительной информации, но и способ поддержания интереса к изучаемому курсу. 

На третьем этаже учащийся расстается с героями и самостоятельно определяет дальнейшее направление. Здесь представлены следующие разделы: 
  • Экзаменационный кабинет, где можно проверить свои знания и, пройдя комплексный итоговый тест, получить зачет по изученным темам. Учащемуся будет предложено на выбор десять билетов, ответы на вопросы которых представляют собой полный анализ картины определенного художественного направления. Здесь же находится «Зачетка» – журнал, в котором отражаются результаты выполнения упражнений во всех модулях программы и на экзамене. 
  • В Комнате отдыха можно насладиться портретами и пейзажами великих мастеров. 
  • Запасники содержат все репродукции, использованные в программе. Выбрав по алфавиту понравившегося мастера живописи, можно не спеша еще раз посмотреть его работы. 
  • В Библиотеке находятся словарь терминов, биографии художников, книга Экклезиаста и список литературы по искусствоведению. 
  • Для тех, кто интересуется историей русской иконописи, предлагается Факультатив, где проходят занятия, посвященные «Троице» А. Рублева.