8 (8152) 77-70-43
Т.ф.: 8 (8152) 77-70-45 
Бух.: 8 (8152) 77-70-55

Начальное образование

Образовательное пространство современной начальной школы с учетом нового ФТОС НОО должно включать в себя два контрастных пространства: игровое и учебное. Классные помещения, естественнонаучная лаборатория, зоны подвижных занятий, пространства специальных занятий (технология, музыка, художественное творчество и др.) объединяются единой информационной средой.
Возможны разные варианты организации этого пространства: все уроки ученики начальной школы проводят в одном кабинете, имеющем весь состав необходимого оборудования (при этом площадь кабинета должна быть не меньше 100 м2), либо ряд уроков учащиеся проводят в специализированных кабинетах, в которых размещается и часть соответствующего оборудования.
Образовательная среда должна создавать условия для формирования ключевых компетентностей, стимулировать творчество учащихся и повышать их мотивацию, а простота и доступность современных технологий предоставлять возможность оперировать простыми в использовании мультимедийными средствами как в межпредметной проектной деятельности и внеклассной работе, так и на уроках по всем предметам учебного плана.

Природное сообщество леса. Методические рекомендации

В Методических рекомендациях приводятся описание магнитного плаката с иллюстрированными карточками, примеры работы с ними, общие дидактические замечания. К рассмотрению предложены следующие темы

Природное сообщество водоема. Методические рекомендации

В Методических рекомендациях содержатся подробное описание магнитного плаката, перечень магнитных карточек, общие дидактические замечания. К рассмотрению предложены иллюстрированные примеры

Природа звука. Комплект лабораторного оборудования: Руководство для учителя

В Руководстве для учителя к комлекту оборудования содержатся методические рекомендации по организации занятий, базовая информация по предмету, описание типичных трудностей, возникающих в процессе обучения, и путей их преодоления, детализированные указания по работе с картами станций, Журналами исследований, иллюстрациями и оверхед-слайдами, а также задания и листы наблюдений для определения уровня усвоения знаний.

Плавание и погружение. Комплект лабораторного оборудования: Руководство для учителя

В Руководстве для учителя к комплекту оборудования содержатся методические рекомендации по организации обучения, теоретическая информация по предмету, предварительные дидактические замечания, описания занятий по темам для 1-2 и 3-4 классов, задания и листы наблюдений для определения уровня усвоения знаний, детализированные указания по работе с Журналами исследований и рассказы.

Первые конструкции. Книга для учителя к набору

Методические рекомендации для учителя по использованию набора «Первые конструкции» содержат комментарии к 16 технологическим картам, вложенным в конструктор, а также Словарь основных технических терминов, изучаемых в процессе работы с набором.

ЛЕГО в преподавании математики в начальной школе. Пособие для учителя

В методическом пособии предложены варианты использования дидактических возможностей конструктора ЛЕГО; подробно описаны примеры заданий, которые можно выполнять на уроках математики в начальной школе. Задания снабжены иллюстрациями, комментариями, а также рекомендациями по организации работы.

Космическое похищение. Сценарий реализации проекта

Методическое пособие к проектной деятельности в начальной школе содержит подробное поэтапное описание сценария проекта «Космическое похищение», выполненного школьниками одной из шотландских школ.

Конструкционизм. Орудие для построения знания. Учебное пособие

Методическое пособие к проектной деятельности в начальной школе содержит статью Аарона Фалбела, научного сотрудника Массачусетского Технологического Института, которая посвящена раскрытию сути «конструкционизма» — подход, разработанный С. Папертом, ЛЕГО-профессором того же Института и создателем языка программирования Лого.

Гарри и Салли. Методические рекомендации

В Методических рекомендациях содержатся общая информация об учебном комплекте, варианты работы с магнитными плакатами, комментарии к темам и описания игр.

Воздух и атмосферное давление. Комплект лабораторного оборудования: Руководство для учителя

Руководство для учителя к комплекту оборудования содержит указания по организации занятий, базовую информацию по предмету, перечень типичных представлений учащихся и рекомендации по работе с ними, детализированные планы проведения отдельных занятий в 1–4 классах с картами станций, иллюстрациями, ученическими рабочими листами, а также заданиями на проверку уровня усвоения знаний.

ЛабДиск ГЛОМИР. Мобильная естественно-научная лаборатория с мультисенсорным регистратором данных. Справочное пособие

Мобильная цифровая лаборатория с мультисенсорным регистратором данных предназначена для поддержки современных тенденций усиления исследовательского компонента в естественно-научном образовании младших школьников.
Справочно-методическое пособие содержит руководство по работе с регистратором данных ЛабДиск ГЛОМИР к поставляемому вместе с ним программному обеспечению, примеры учебных экспериментов, а также описание международного проекта «Глобальная школьная лаборатория», в котором дети активно используют учебные цифровые лаборатории.

UNIMAT 1 Basic. Использование конструктора модульных станков в учебном процессе. Методическое пособие

В пособии представлена программа и календарно-тематический план Модульного курса «Технологии обработки древесины на базе настольных модульных конструкторов» (UNIMAT 1 Basic), ориентированного для использования на уроках технологии в начальной и средней школе.
В книге описывается состав и комплектация каждого станка, история и технология обработки древесины на станке каждого типа; подробно изложены процесс сборки станка из отдельных частей — модулей, процесс подготовки заготовок и правила техники безопасности в работе со станками, а также представлены примеры отдельных проектов, которые можно выполнить с его помощью.

Цифровой микроскоп QX7. Справочное пособие

Руководство по эксплуатации Цифрового микроскопа QX7 содержит информацию о составе поставляемого комплекта, устройстве микроскопа, его настройке, установке программного обеспечения; рекомендации и полезные советы по работе с микроскопом, поддержании его исправности и работоспособности; обнаружении и устранении неисправностей.

Поверни. Тетрадь из серии «Ориентировка на плоскости и в пространстве. Точка зрения»

Тетрадь посвящена вращению, или движению по окружности. Ребенок сталкивается с этим с раннего детства и многое из свойств и особенностей вращательного движения может проанализировать уже в старшем дошкольном и начальном школьном возрасте.

Секреты наших игр. Литературное чтение. 1-2 класс. Учебник-тетрадь

Данное учебное пособие совмещает возможности учебника и рабочей тетради: здесь размещен весь необходимый учебный материал, но в то же время созданы условия для деятельности учащихся в режиме рабочей тетради (есть место для письма, рисунков; разработаны специальные упражнения, предполагающие вписывание отдельных слов и строк, подчеркивание и другие виды учебных действий с текстами).

Мы и наши игры. Литературное чтение. 1 класс. Рабочая тетрадь

Рабочая тетрадь «Мы и наши игры» открывает курс «Дети-читатели». Тетрадь рассчитана на обучение в течение двух месяцев — это первые месяцы первого класса (адаптационный период). Уроки строятся на материале игровых жанров детского фольклора (считалки, скороговорки, загадки). В ходе занятий развивается чувство ритма и ритмический слух первоклассников (считалки), актуализируется звуковая сторона речи (скороговорки), осваиваются простейшие формы поэтической образности (загадки). Занятия по рабочей тетради «Мы и наши игры» интегрированы с уроками изобразительного искусства и технологии.

Мы — читатели. Литературное чтение. 1 класс. Учебное пособие

Учебное пособие по литературному чтению предназначено для работы с первоклассниками в послебукварный период и строится на материале детской литературы. Это поэтические азбуки, поддерживающие интерес к буквам, звукам, алфавиту; стихи и рассказы детских писателей о трудностях и смешных ситуациях, связанных с освоением процессов чтения и письма; стихи детских поэтов, обладающие звуковой образностью и образностью формы; поэтические сказки и сказки-малютки.

От 1 до 1000000. Арифметика 4. Многоразовые карточки на печатной основе

Карточки посвящены вычислениям с многозначными числами и десятичными дробями. Особое внимание уделено действиям с величинами, выраженными в различных единицах измерения (метрах, рублях, килограммах и т. д.) Обилие задач, близких к реальной жизни, повышает мотивацию школьников.
Товары 199 - 216 из 278
Начало | Пред. | 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 | След. | Конец