Интеллектуальное развитие дошкольников
В дошкольном возрасте сложно отделить различные компоненты развития. Игра в железную дорогу таинственным образом связывается с умением считать и читать (ребенок воображает последовательности в виде вагонов поезда), а игра в прятки непосредственно влияет на понимание предлогов и вообще пространственно-временных отношений.
Пиаже изучал самостоятельное, спонтанное учение детей. Эта работа идет, по Пиаже, двумя путями. Первый состоит в том, что ребенок привязывает новые знания к имеющимся (если новые знания находятся в «зоне ближайшего развития»). Другой путь состоит в том, что ребенок конструирует свое знание в процессе той или иной деятельности.
Режим дня и навыки самообслуживания в песнях. Выпуск 1. Методическое руководство для работников ДОУ
В брошюре рассмотрены приемы и способы использования учебно-методических материалов 1-го Выпуска серии «Веселый день дошкольника» (ВеДеДо).
Материалы помогут работникам ДОУ решать задачи психического развития детей, освоения и соблюдения ребенком режима дня, интеграции образовательных областей, согласованной воспитательной работы с семьями воспитанников.
Материалы помогут работникам ДОУ решать задачи психического развития детей, освоения и соблюдения ребенком режима дня, интеграции образовательных областей, согласованной воспитательной работы с семьями воспитанников.
Развивающие игры Каналетто, Колоретто, Виколетто. Методические рекомендации
Настоящие игровые пособия (Каналетто, Колоретто, Виколетто) — это вариативные многофункциональные дидактические и игровые системы открытого типа с множеством правильных решений.
В методических рекомендациях приводятся описания игр, дополняющих развивающую игровую среду детских дошкольных учреждений, начальной школы, кабинетов психомоторной коррекции.
В методических рекомендациях приводятся описания игр, дополняющих развивающую игровую среду детских дошкольных учреждений, начальной школы, кабинетов психомоторной коррекции.
Кубики Никитина «Кирпичики». Методическое пособие
Учебное игровое пособие Кубики Никитина «Кирпичики» — эффективное средство развития у детей пространственного воображения, конструкторских навыков, умения понимать и составлять чертежи. Детям предоставляется возможность потренироваться в сборке моделей по чертежам из альбома заданий, построении чертежей готовых моделей, а также в конструировании.
Пертра. Набор психолога. Методические рекомендации
Издание посвящено методике работы с игровым комплектом Пертра. Набор психолога, разработанного известным педагогом Марианной Фростиг.
В книге приводятся описания состава всех чемоданов комплекта, инструкция по сборке стеллажа, разнообразные упражнения с деталями каждого чемодана, сопровождающиеся комментариями психолога о коррекционной направленности того или иного занятия; варианты индивидуальной и групповой работы.
Многочисленные фотографии детально иллюстрируют описания игр.
В книге приводятся описания состава всех чемоданов комплекта, инструкция по сборке стеллажа, разнообразные упражнения с деталями каждого чемодана, сопровождающиеся комментариями психолога о коррекционной направленности того или иного занятия; варианты индивидуальной и групповой работы.
Многочисленные фотографии детально иллюстрируют описания игр.
Игры для развития и коррекции. Методические рекомендации
Приводятся описания игр и тренажеров, создающих развивающую игровую среду для детских дошкольных учреждений, начальной школы, кабинетов психомоторной коррекции, и различные варианты использования их в практической работе педагогов и воспитателей.
От 1 до 20. Математические кораблики. Методические рекомендации к магнитному плакату
Примеры использования плаката при объяснении различных тем арифметики. Работа с лицевой и оборотной стороной. Рекомендации по уходу за пособием.
Проекты DUPLO. Рекомендации для учителя
Пособие включает 8 рабочих карточек и рекомендации для учителя. Приведенный методический Комментарий носит рекомендательный характер. Учитель, располагая столь многофункциональным развивающим средством, найдет ему разнообразное применение в своей педагогической практике.
ЛЕГО в преподавании математики в начальной школе. Пособие для учителя
В методическом пособии предложены варианты использования дидактических возможностей конструктора ЛЕГО; подробно описаны примеры заданий, которые можно выполнять на уроках математики в начальной школе. Задания снабжены иллюстрациями, комментариями, а также рекомендациями по организации работы.
Поверни. Тетрадь из серии «Ориентировка на плоскости и в пространстве. Точка зрения»
Тетрадь посвящена вращению, или движению по окружности. Ребенок сталкивается с этим с раннего детства и многое из свойств и особенностей вращательного движения может проанализировать уже в старшем дошкольном и начальном школьном возрасте.
Левое и правое. Тетрадь из серии «Ориентировка на плоскости и в пространстве. Точка зрения»
В тетради в занимательной форме обсуждается то, что математик назовет ориентацией трехмерного пространства. Последовательное решение задач из тетради помогает детям прочно усвоить понятия «правое» и «левое», научить ребенка ориентироваться на плоскости и в пространстве.
Давай порассуждаем. Тетрадь из серии «Математика и язык»
Способствует развитию основ мышления, мотивации к обучению. Цель курса «Математика и язык» — психологически подготовить ребенка к школе: чтобы дети еще до школы привыкли к форме урока, научились получать удовольствие от того, что они сами правильно решили задачу, т.е. создать у ребенка мотивацию к обучению.
Давай договоримся. Тетрадь из серии «Математика и язык»
Часто обучение математике и языку сводится к натаскиванию ребенка на простейшие операции с цифрами и буквами. Однако этого недостаточно. Уже в трехлетних детях можно и нужно закладывать основы мышления на материале математики, языка и информатики закладывать основы мышления, т.е. учить думать.
Рисуем на песке: базовый комплект
В отличие от песочницы, в которой ребенок сидит или стоит на коленях, лоток с песком располагается на столе напротив ребенка. Ограничивающая рамка дает ребенку чувство надежности, во время работы он может ходить вокруг лотка или работать в одном положении. Располагать лоток можно вдоль или поперек.
Набор для игры с водой
Игровой набор включает различные трубки, лейки, воронки, промывалки, измерительные чаши, фильтры, мерные ложки и прочие предметы для занятий с водой. В процессе игры дети узнают об общих (естественно-научных) закономерностях: что тонет, что плавает, что происходит при водовороте и т.д.
От 1 до 10. Счетные бусы демонстрационные
Десять деревянных бусин красного и синего цвета диаметром 45 мм на прочной веревке. Яркие большие бусины хорошо видны всему классу.
От 1 до 20. Счетные бусы для ученика
Деревянные бусы диаметром 16 мм, нанизанные на прочную веревку. Бусины не скользят по веревке, что позволяет фиксировать их расположение при иллюстрации сложения, вычитания, деления с остатком.
От 1 до 20. Счетные бусы демонстрационные
Двадцать деревянных бусин диаметром 45 мм, разбитых на пятерки красного и синего цвета, на прочной веревке Яркие большие бусины хорошо видны всему классу.
От 1 до 10. Счетные бусы для ученика
Деревянные бусы красного и синего цвета диаметром 16 мм, нанизанные на прочную веревку. Прекрасное пособие для пересчета. Можно считать с закрытыми глазами или прикладывать пальцы левой руки к пяти синим бусинам, а пальцы правой руки к пяти красным бусинам.
Начало | Пред. | 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 | След. | Конец
