Методические рекомендации содержат общие советы по использованию молекулярных моделей, представленных в комплектах «Неорганические соединения», «Органические соединения» и «Неорганические и органические соединения».

В руководстве для учителя к комплекту оборудования описывается процесс сборки метеостанции и её подключение к компьютеру. Подробно рассматривается работа с программным обеспечением WeatherLab и регистратором данных MultiLogPRO, а также даются рекомендации по калибровке датчиков с помощью программы WeatherLab.

В руководстве приводятся методический комментарий к одноименному комплекту лабораторного оборудования, инструкции по проведению 12 экспериментов, а также некоторые сведения из акустики.

В пособии преложены 10 вариантов простых занимательных опытов, которые можно выполнить как самостоятельно дома, так и на уроке. Учащиеся могут сами проследить, как и что происходит с ранкой в процессе заживления, в каких условиях на хлебе быстрее появляется плесень, в какой среде быстрее размножаются бактерии и т.д.

Руководство содержит подробное описание трех демонстрационных опытов, которые можно провести, используя одноименный комплект лабораторного оборудования.

В Руководстве для учителя к комплекту демонстрационного оборудования приводятся инструкции по монтажу экспериментальных установок к каждому опыту, пошаговые описания семи демонстрационных опытов, контрольные вопросы, а также некоторые теоретические сведения по волновой оптике.

В книге для учителя приведены материалы для проведения шести занятий с базовыми моделями конструктора «Возобновляемые источники энергии» и четырех творческих занятий, посвященных решению проблем, связанных с понятиями потенциальной и кинетической энергии.

В прилагаемом к комплекту оборудования руководстве приводится подробное описание восьми экспериментов и представлены некоторые теоретические сведения.

Излагается детальная информация о входящих в комплект лабораторных приборах и правилах их использования, рекомендации по проведению экспериментов.

Учебно-методические материалы для родителей серии «Веселый день дошкольника» (ВеДеДо) облегчат воспитание ребенка. Они помогут привить малышу навыки самообслуживания (одевание, умывание и т. п.), развить его речевой слух и повысить культуру речи, получать удовольствие от творческого восприятия музыки.

В брошюре рассмотрены приемы и способы использования учебно-методических материалов серии «Веселый день дошкольника» (ВеДеДо).
Материалы3-го выпуска являются продолжением и дополнением 2-го выпуска серии ВеДеДо. Они помогают работникам ДОУ решать задачи психического развития детей, освоения и соблюдения ребенком режима дня, интеграции образовательных областей, согласованной воспитательной работы с семьями воспитанников.

Учебно-методические материалы для родителей серии «Веселый день дошкольника» (ВеДеДо) облегчат воспитание ребенка. Они помогут привить малышу навыки самообслуживания (одевание, умывание и т. п.), развить его речевой слух и повысить культуру речи, получать удовольствие от творческого восприятия музыки.

В брошюре рассмотрены приемы и способы использования учебно-методических материалов 1-го Выпуска серии «Веселый день дошкольника» (ВеДеДо).
Материалы помогут работникам ДОУ решать задачи психического развития детей, освоения и соблюдения ребенком режима дня, интеграции образовательных областей, согласованной воспитательной работы с семьями воспитанников.

Настоящие игровые пособия (Каналетто, Колоретто, Виколетто) — это вариативные многофункциональные дидактические и игровые системы открытого типа с множеством правильных решений.
В методических рекомендациях приводятся описания игр, дополняющих развивающую игровую среду детских дошкольных учреждений, начальной школы, кабинетов психомоторной коррекции.

Учебное игровое пособие Кубики Никитина «Кирпичики» — эффективное средство развития у детей пространственного воображения, конструкторских навыков, умения понимать и составлять чертежи. Детям предоставляется возможность потренироваться в сборке моделей по чертежам из альбома заданий, построении чертежей готовых моделей, а также в конструировании.

Русскоязычное издание книги Мариеллы Зейц под редакцией канд. пед. наук И.А.Качановой знакомит воспитателей и учителей с различными игровыми методиками рисования на песке, которые открывают широкие возможности для развития, коррекции и обучения детей дошкольного и младшего школьного возраста.

Издание посвящено методике работы с игровым комплектом Пертра. Набор психолога, разработанного известным педагогом Марианной Фростиг.
В книге приводятся описания состава всех чемоданов комплекта, инструкция по сборке стеллажа, разнообразные упражнения с деталями каждого чемодана, сопровождающиеся комментариями психолога о коррекционной направленности того или иного занятия; варианты индивидуальной и групповой работы.
Многочисленные фотографии детально иллюстрируют описания игр.

Приводятся описания игр и тренажеров, создающих развивающую игровую среду для детских дошкольных учреждений, начальной школы, кабинетов психомоторной коррекции, и различные варианты использования их в практической работе педагогов и воспитателей.